直觉思维具有的特点 如何才能培养学生的直觉思维(4)

同学们演算完成后结果不一样，有人得出了19.2的答案，这时其他同学哄堂大笑，说他算错了。教师应该立刻想办法让学生停止嘲笑，并帮助安慰同学分析算错的原因，这样学生在以后的计算中就可以避免再次出错。

学生也可以在教师的帮助下逐步形成思考问题的习惯，直觉思维能力也能逐步培养。

所以教师要充分发挥学生的主动性，鼓励他们进行大胆的猜想，循循善诱解答她们的疑惑。而不是直接演示或者给出答案，让他们自己动手演练推算出正确的结果。

在小学数学教学中，应加强对学生直觉思维能力的培养，这样可以促进小学生创新意识的形成，还可以有效提高他们的数学素养，促进数学能力的全面提高。

以上就是如何才能培养学生的直觉思维、直觉思维具有的特点的详细介绍，您知道了吗？