适合老师阅读的10本好书 老师值得看的10本教育书籍(2)

4、《文章选读》

作者：叶朗

一个教师读书的厚度，决定了他站在讲台上的高度。但是人的闲暇时间毕竟有限，故读书要取法乎上。最理想的状态是用较少的时间读一流的文章，涵泳浸润读好文，获得最大的收益。

教师的阅读不能仅仅读教育著作，应该多读一些“打底子”的文学作品。叶朗的《文章选读》，是适合中小学教师认真品读的一本比较理想的好文章选本。

一本好的选本，反映选编者的眼光、胸襟和境界。《文章选读》选文76篇，选文和点评不拘一格。

杨振宁先生读了这本《文章选读》后给叶朗先生写信说：“我觉得你们的选编原则极好。”杨先生这“极好”的评价，即是对叶朗先生选编读本的最大褒奖。

5、《教育方法学》

作者：佐藤学

佐藤学的《教育方法学》是一本细致诊断学校各种“病症”并探索解决方略的著作，我们既可以移用它的研究结果来解决自己教学中的问题，也可以借鉴此书的研究方法来反思自己的教学过程。

是基于教学实践的理论，是指导课堂教学实践的学问，落实到课堂教学实践，最能体现佐藤学教育方法学的教学行为就是“听”与“做”。

佐藤学所主张的“听”，不是单方面的被动听取，而是通过“听”促进思维的开放，产生新的想法，继而分享出刺激学生们形成更多更新颖的想法，生生学习共同体便通过“听”的行为而形成。

6、《如何成为高效能教师》

作者：黄绍裘、黄露丝玛丽

任何优秀教师和成功教师，首先必须是一名高效能教师。调查表明:如果学生在一个高效能学校遇到一位低效能教师，他的成绩会从前50%滑落到倒数37%。

但是，如果学生在一个低效能学校遇到一位高效能教师，他的成绩会从前50%上升至前37%的水平。而如果学生在一个高效能学校遇到一位高效能教师，他的成绩会从前50%上升至前3%的水平。

高效能教师是塑造卓越学校文化的中坚力量，不仅善于培养兼具应试"高分"和终生学习能力的学生"精英"，更是一位杰出的课堂管理者和课程设计者。

这本畅销全球的教育书，汇集了30年来全美最前沿的教育研究成果、百位成功教师的教学智慧与真实案例，再现从"开学第一天"开始的高效能教师成长之路。

从而构建起一套完整的高效能教师培训系统和教师素质与能力提升解决方案，让新教师迅速成熟，老教师突破极限。

书中附有大量被实践证明、行之有效的教学资源和技术工具，更为教师的日常教学和管理实践提供丰富的行动指南。