母育学校是谁的著作 母育学校是一本怎么样的教育书籍

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教育是复杂的，也是永恒的。教育中的任何问题都离不开教育理论的指导。

教育理论是高度抽象思维的产物，反映了教育活动的本质，具有普遍性，是解决教育问题的根基。

教育是永恒的，也是复杂的。教育中的任何难题都离不开理论的指导。

教育理论是高度抽象思维的产物，反映了教育活动的本质，具有普遍性，是解决教育问题的根基。

我们的经典理论专栏将介绍对教育思想和教育实践产生重大影响的教育大家及其主要著作。

本期我们带来的是夸美纽斯和他的重要教育著作——《母育学校》。

扬·阿姆斯·夸美纽斯（1592-1670）被视为17世纪最伟大的教育家、西方近代教育理论的奠基者、“现代”教育主张的代表之一。

夸美纽斯出生于捷克，12岁便失去了父母，受兄弟会资助才得以继续学业。由于他表现出卓越的才能，被送到德国的赫尔伯恩大学学习哲学和神学。

回国后担任兄弟会牧师，并以极大的热忱投身于教育事业，致力于教育改革问题，然而不久便因战争和信仰迫害不得不漂泊异国，直至去世也没能返回故园。

夸美纽斯虽然一生波折，但从未停止教育研究。

他是第一个提出儿童教育的人，也是第一个提出教育平等与教育普及的人，在理论方面取得了丰硕的成果，先后完成《大教学论》、《母育学校》和《世界图解》等巨著。

《母育学校》

《母育学校》是历史上第一部幼儿教育专著，或者更准确地说，可称作历史上第一部家庭幼儿教育学著作。

本书于1630年写成，1633年正式出版，之所以起名《母育学校》，是因为此类教育机构带有母亲般关怀幼小子女的特点，母亲应成为幼儿的主要教师。

我们曾介绍过夸美纽斯的《大教学论》，其中第18章中专门讨论了幼儿父母教育指导和儿童读物的问题。

《母育教育》对幼儿教育进行了更详尽的阐述。

全书共12章，包括：儿童的价值；父母的责任；早期教育的性质和价值；智育；体育保健；德育；宗教教育；幼小衔接等。

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