三年级成绩不好以后还会好吗 三年级学生应该如何引导跟上(3)

先了解三年级的“坎”‍

1.基础差

孩子到了三年级之所以出现成绩下滑，很有可能在一二年级的时候基础就不怎么好。

从语文的视角来分析，一二年级的知识只需要背书就可以了，但家长和老师也要注重对孩子理解能力的培养。不要读死书，这样孩子到了三年级，遇到了复杂的阅读理解知识，才有可能游刃有余。

2.小毛病

孩子在学习中总会有一些小毛病，其中对孩子影响最大的有：不听课，不举手发言，不写作业，不预习新的内容，旧的知识不知道复习……不要以为这些只是小毛病，需知“千里之堤毁于蚁穴”。

老师经常让同学举手发言来讲，但大多家长或老师以为孩子内向不以为然，可学习过程中总会遇到各种问题，老师又教那么多学生，你不举手，老师怎么知道你不会？

遇到了不会的知识，又不向老师求教，时间一长，问题越积越多，成绩自然下滑。

对孩子的成绩要对症下药‍

1. 好习惯的养成

孩子的学习基础之所以差，说白了还是小毛病引起的。