秩序敏感期的表现及应对方法 如何应对秩序敏感期特点(2)

第二，对于孩子的不合理要求，要积极引导，给出正确方法。

比如，看到妈妈做饭，孩子也想自己拿着菜刀切菜。很明显，这是一件在孩子能力范围之外，且具有危险性的事情。那么，妈妈要直接拒绝吗？当然不是。

我们可以拿一些菜给孩子，同时给她准备桌子和安全的小刀，并耐心指导孩子应该如何操作。不管孩子的劳动成果如何，妈妈都要将孩子“切好”的菜放进盘子里，并真诚地跟孩子说谢谢。

这样一来，孩子的自主需求和成就感得到了满足，动手能力也会有所提升。

第三，强化孩子的规则意识。

孩子做的对时，及时肯定和鼓励；孩子做得不对时，及时指出并纠正。

比如，孩子玩过之后，将玩具整齐地摆放在合理范围内。这个时候，我们可以说：“做得真棒，你看起来像个整理小能手。”

相反，孩子坚持要将玩具放在过道上排成整齐的一列，不许别人碰。这时候，我们就要对孩子进行正确的引导。

你可以说：“宝贝，妈妈觉得你把玩具整理得很好，但是放在这里会影响大家的通行。把玩具放进游乐场会不会更好一些呢？”

第四，给孩子创造稳定有序的生活环境。

稳定有序的生活环境，能有效减少孩子因外界秩序混乱而产生的不安。

比如，父母喜欢将家里收拾得干净整洁，也习惯于将物品摆放整齐、有序，这样孩子就不会因为家里杂乱无序而感到焦虑。

同时，父母以良好的行为习惯和做事方法为孩子树立榜样，也有利于帮助孩子建立真正的秩序感，帮助孩子顺利度过敏感期。

《捕捉儿童敏感期》一书中讲到：在敏感期里，当孩子想要发展一种能力时，我们就要提供合适的环境和条件，让他们更好的发展这种能力。

对孩子来说，尊重他们的成长天性，给予科学合理的引导，就是父母给孩子最好的礼物。

以上就是如何应对秩序敏感期特点 跟 秩序敏感期的表现及应对方法的具体内容，如果能给您带来帮助，记得常来常识社！